根據(jù)專家的研究成果顯示，人的左右腦分管不同的功能，左腦稱為“學術(shù)腦”，主要負責語言、邏輯、數(shù)學、順序、符號和分析等功能，簡單地說就是運用邏輯思維把事情調(diào)理化，在幼兒時期，通過訓練孩子背誦詩詞，學習生字，練習簡單數(shù)字加減法等等都能刺激孩子的左腦發(fā)育;右腦又稱“藝術(shù)腦”，主管韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力。換個說法，孩子是否具有創(chuàng)造力和想象力，右腦起重要作用。通過舞蹈訓練、畫畫、讓孩子做簡單的設(shè)計和家長多 進行親子溝通都對右腦發(fā)育有極大的幫助.

經(jīng)過全腦潛能開發(fā)訓練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學習能力得到大大增強。不僅如此，通過訓練可以培養(yǎng)兒童堅強的毅力、堅定的意志等優(yōu)良品質(zhì)，而且兒童個性、身心也都能得到健康發(fā)展。所以說對孩子進行全腦潛能開發(fā)教育是非常有必要的。 

目前全腦潛能開發(fā)教育是現(xiàn)今教育行業(yè)發(fā)展的大趨勢，許多家長和投資商趨之若鶩。相關(guān)機構(gòu)更是層出不窮。和其他全腦教育機構(gòu)一味強調(diào)提升專注力不同的是九言教育專注于提升少兒學習力。旨在通過系統(tǒng)課程遵循中國少兒生理、心理發(fā)展規(guī)律，提高孩子專注力、閱讀力、理解力等等學習力。 

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