泰州內(nèi)訓(xùn)式拓展訓(xùn)練

泰州內(nèi)訓(xùn)式拓展訓(xùn)練 泰州華銳拓展訓(xùn)練

泰州華銳拓展訓(xùn)練采用了323專(zhuān)業(yè)的拓展培訓(xùn)服務(wù)流程，結(jié)合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的資源和泰州拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)員不僅參與活動(dòng)和享受體驗(yàn)，更要通過(guò)體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)達(dá)成幫組客戶(hù)解決團(tuán)隊(duì)、溝通、執(zhí)行力、凝聚力、很領(lǐng)導(dǎo)力等實(shí)際問(wèn)題的目標(biāo)，在國(guó)內(nèi)打造“內(nèi)訓(xùn)式拓展”。

   我們崇尚在行動(dòng)中完美，專(zhuān)注于自身的“說(shuō)寫(xiě)做一致，持續(xù)改善，有效執(zhí)行”的精神，踐行“成功一定有方法，失敗一定有原因，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等成功理念幫助學(xué)員和團(tuán)隊(duì)突破自身限制，建立行動(dòng)的榮譽(yù)感、動(dòng)力、信心、和勇氣、找到行之有效的持續(xù)改善方法，用精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)后工具保證行動(dòng)的習(xí)慣的養(yǎng)成。排除執(zhí)行過(guò)程中意愿，方法，和行動(dòng)中的障礙，徹底有效改善執(zhí)行力問(wèn)題。

（二）泰州軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練課程

泰州軍訓(xùn)拓展課程背景 泰州華銳拓展訓(xùn)練

4、泰州拓展培訓(xùn)《軍事化訓(xùn)練》

5、泰州拓展培訓(xùn)公司《真人CS大戰(zhàn)》

（三、）泰州情景主題式拓展訓(xùn)練 泰州華銳拓展訓(xùn)練

情景主題拓展屬于大型戶(hù)外拓展項(xiàng)目，通過(guò)一些情景的設(shè)定，安排一些有針對(duì)性的項(xiàng)目活動(dòng)，提高全員的參與程度，在拓展游戲的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

一、泰州情景主題式拓展訓(xùn)練背景：

拓展培訓(xùn)是指通過(guò)某種形式達(dá)到團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的結(jié)果。拓展培訓(xùn)近年在城市人群中興起，拓展培訓(xùn)通常利用山川河流等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的。參加泰州拓展培訓(xùn)，不但可以使個(gè)人在技能和心理上得到鍛煉，而且可以讓參與者深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性。正有越來(lái)越多的公司愿意出錢(qián)將員工組織起來(lái)進(jìn)行泰州拓展培訓(xùn)，也因此，泰州華銳拓展培訓(xùn)正逐漸演變成一個(gè)日漸龐大的產(chǎn)業(yè)。解決您建設(shè)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)的后顧之憂(yōu)。

二、泰州華銳情景主題式戶(hù)外拓展培訓(xùn)：

泰州華銳主題式拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)意獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)戶(hù)外項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助參與者改變態(tài)度以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。它是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識(shí)和進(jìn)取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，以達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。目前我國(guó)在公務(wù)員執(zhí)政能力培養(yǎng)、學(xué)生素質(zhì)拓展教育、問(wèn)題青少年心理修復(fù)、社區(qū)及婚姻家庭構(gòu)建方面都有應(yīng)用。變幻無(wú)窮、體驗(yàn)瞬間突破對(duì)于成功的重要性。開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。

（四）泰州情景主題式拓展課程體系：

泰州拓展三山島  《帝國(guó)時(shí)代》

泰州拓展訓(xùn)練泰興小南湖 《風(fēng)云爭(zhēng)霸》

泰州拓展培訓(xùn)玉柱山  《部落之魂》

泰州拓展培訓(xùn)公司九龍峽  《奪寶奇兵》

泰州拓展培訓(xùn)公司無(wú)錫三國(guó)城《新三國(guó)演義》

泰州拓展 泰州拓展訓(xùn)練 泰州拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 泰州拓展基地 泰州戶(hù)外拓展 泰州效果好的拓展機(jī)構(gòu) 泰州專(zhuān)業(yè)的拓展公司 泰州拓展培訓(xùn)中心

連云港花果山《西游記》

（五） 泰州旅游式拓展訓(xùn)練 泰州華銳拓展訓(xùn)練

  一、泰州旅游式拓展旅游背景：

拓展旅游是當(dāng)今世界最時(shí)尚的旅游項(xiàng)目。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、尤其是歐美一些國(guó)家，拓展旅游甚為火熱。在中國(guó)，拓展旅游雖剛剛掀起，但已成為旅游的熱門(mén)話(huà)題。拓展旅游是以團(tuán)隊(duì)的形式，在青山綠水、風(fēng)景如畫(huà)的大自然里，享受明媚的陽(yáng)光和清新的空氣，通過(guò)體驗(yàn)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，降解工作壓力，體驗(yàn)人與自然和諧，擴(kuò)大視野，融入集體，享受屬于自已的完全放松與舒暢；零距離貼近自然，傾力挑戰(zhàn)自我”的戶(hù)外理念；放松與刺激同在，挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)并存，在互動(dòng)中體驗(yàn)引發(fā)、在活動(dòng)中感悟同學(xué)間溝通協(xié)作精神，共同營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)----愛(ài)心、激情、責(zé)任、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、感恩的世界…

發(fā)掘自己更大的勇氣、力量和潛能；在需要傾力合作和親密接觸的活動(dòng)中，鍛造團(tuán)隊(duì)的默契、溝通和熱情，眾志成城，合力成功。

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二、泰州旅游式拓展--拓展中旅游：

把拓展基地放到風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū)里面，一邊享受如畫(huà)美景，一邊體驗(yàn)戶(hù)外拓展，既愉悅身心，又凝煉團(tuán)隊(duì)！

三、泰州旅游式拓展--旅游中拓展：

在旅游觀光的路線(xiàn)里融入拓展培訓(xùn)，放松心情之余接受團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和個(gè)人超越，輕松打造卓越團(tuán)隊(duì)!

四、泰州旅游式拓展--戶(hù)外生活：

篝火露營(yíng)、攀巖速降、燒烤晚會(huì)，讓您盡情體驗(yàn)“拓展旅游”的獨(dú)特魅力！

拓展旅游在公司的休閑計(jì)劃中將占據(jù)很重要的分量！

五、泰州旅游式拓展課程體系：

    泰州旅游式拓展--常州天目湖旅游拓展

    泰州旅游式拓展--浙江安吉九龍峽旅游拓展

    泰州旅游式拓展--江天島湖拓展式旅游拓展

泰州旅游式拓展--連云港花果山《新西游記》拓展訓(xùn)練

（六）泰州沙盤(pán)模擬拓展課程 泰州華銳拓展訓(xùn)練

泰州沙盤(pán)模擬拓展課程背景

沙盤(pán)模擬訓(xùn)練起源于瑞典，目前已成為包括世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛采用的企業(yè)人員培訓(xùn)方法，美國(guó)哈佛大學(xué)首先用于MBA教學(xué)，是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練課程。在上個(gè)世紀(jì)90 年代，沙盤(pán)模擬培訓(xùn)開(kāi)始在歐洲/日本和其他發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)界和教育界風(fēng)行。進(jìn)入二十一世紀(jì),沙盤(pán)培訓(xùn)逐漸進(jìn)入了中國(guó)，并為廣大的中國(guó)企業(yè)界精英人士所熟知,成為國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和高校教學(xué)的最先進(jìn)工具。

它通過(guò)游戲教學(xué)的方式讓學(xué)生在模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的過(guò)程中，體驗(yàn)得失、總結(jié)成敗，對(duì)企業(yè)的運(yùn)作有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。 

泰州沙盤(pán)訓(xùn)練課程的價(jià)值

體驗(yàn)：“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”，體驗(yàn)本身就是一種價(jià)值；

認(rèn)識(shí)：“在參與中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知模式到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為；

反思：“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)調(diào)整方向和速度；

應(yīng)用：“練中學(xué)，學(xué)后用”，保持培訓(xùn)后“長(zhǎng)期保存效果”。

泰州拓展知識(shí)體系，提升管理技能

傳統(tǒng)教育劃分了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)習(xí)者只能擇其一而修，專(zhuān)業(yè)壁壘禁錮了學(xué)習(xí)者的發(fā)展空間和思維方式。沙盤(pán)模擬是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全方位展現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使受訓(xùn)者在以下方面獲益：

戰(zhàn)略管理

營(yíng)銷(xiāo)管理

生產(chǎn)管理

財(cái)務(wù)管理

人力資源管理

基于信息管理的思維方式

全面提高受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)

沙盤(pán)模擬作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理仿真教學(xué)系統(tǒng)還可以用于綜合素質(zhì)訓(xùn)練，使受訓(xùn)者在以下方面獲益：樹(shù)立共贏理念

全局觀念與團(tuán)隊(duì)合作

保持誠(chéng)信

個(gè)性與職業(yè)定位

感悟人生

決策支持管理領(lǐng)域：

決策支持管理模型、企業(yè)信息化的價(jià)值

Simulation課程可以分為棋盤(pán)類(lèi)沙盤(pán)（board－based simulation國(guó)內(nèi)俗稱(chēng)“物理沙盤(pán)”）和軟件模擬類(lèi)沙盤(pán)software simulation國(guó)內(nèi)俗稱(chēng)“電子沙盤(pán)”）兩大類(lèi)。課程培訓(xùn)將物理沙盤(pán)與軟件結(jié)合，有效增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)知和抽象思考能力。

泰州沙盤(pán)模擬拓展---瘋狂市場(chǎng)

泰州沙盤(pán)模擬拓展---沙漠掘金

泰州沙盤(pán)模擬拓展--沙盤(pán)模擬