從小到大，人們?cè)谏钪谐３?huì)接受到各種各樣的安全教育。但無(wú)論是在網(wǎng)上進(jìn)行災(zāi)害防范宣傳，還是在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)中進(jìn)行大規(guī)模的消防演習(xí)，都是會(huì)付出相當(dāng)高的成本。由于沒(méi)有真實(shí)感受過(guò)災(zāi)害帶來(lái)的恐懼，人們潛意識(shí)里并不在意，耗費(fèi)了大量的財(cái)力物力并沒(méi)有起到很好的效果。

VR的到來(lái)，很好地填補(bǔ)了安全教育與技術(shù)融合處的空白。VR世界的沉浸感會(huì)將人們置身于火災(zāi)、洪水和地震這些“真實(shí)的”災(zāi)害場(chǎng)景中，可以最大程度地讓人們從心底認(rèn)識(shí)到災(zāi)害預(yù)防的重要性，并掌握相應(yīng)的防范知識(shí)及應(yīng)急措施。

那么VR的培訓(xùn)方式有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ VR應(yīng)用可以建造出所需的特殊場(chǎng)景，并在教學(xué)任務(wù)的培訓(xùn)中提供即時(shí)的反饋。比如說(shuō)，VR可以評(píng)估人群在面對(duì)地震時(shí)應(yīng)急預(yù)案的成效，反過(guò)來(lái)，根據(jù)提供的即時(shí)數(shù)據(jù)找出差距和需要改進(jìn)的地方，并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

北京四度科技專(zhuān)注于以VR互動(dòng)體驗(yàn)式的科普安全教育培訓(xùn)，推出了VR交通安全、VR電力培訓(xùn)、VR消防模擬三大產(chǎn)品，下來(lái)將繼續(xù)在VR+安全領(lǐng)域深耕，制作有內(nèi)涵的VR內(nèi)容，以VR互動(dòng)體驗(yàn)式的科普教育形式，來(lái)提高公眾安全知識(shí)水平。