① 傳統(tǒng)總裁培訓(xùn)班課程重在講過去，我覺得更像《老故事會》，講解的都是標(biāo)準(zhǔn)化的過去的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。而角獸創(chuàng)業(yè)營重在講現(xiàn)在和未來，它就像創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的《新聞聯(lián)播》，時效性強(qiáng)，在課堂上學(xué)習(xí)的是現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用來自成百上千當(dāng)下企業(yè)的經(jīng)營管理實(shí)踐和發(fā)生在現(xiàn)今的企業(yè)失敗案例，通過現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)，讓學(xué)員跳出企業(yè)做企業(yè)，站在未來看現(xiàn)在，立足現(xiàn)在謀未來。

② 傳統(tǒng)總裁培訓(xùn)班課程重在“學(xué)以致用”，由于過去企業(yè)所處時代，變化沒有那么快，企業(yè)經(jīng)營大同小異，所以聽完課程按圖索驥，也會有些幫助。但現(xiàn)在，由于移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來創(chuàng)業(yè)環(huán)境瞬息萬變，角獸創(chuàng)業(yè)營重在“學(xué)以致思，思以致用”的教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營過程中，每個創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)不同、每個企業(yè)的行業(yè)屬性不同、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)及創(chuàng)業(yè)者資源不同等因素，不可能學(xué)以致用的，企業(yè)家必須通過學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)復(fù)盤，思考企業(yè)的問題和優(yōu)勢、機(jī)會和風(fēng)險，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的理想境界。角獸創(chuàng)業(yè)營致力于讓創(chuàng)業(yè)者具備創(chuàng)業(yè)思維結(jié)構(gòu)和實(shí)戰(zhàn)能力，用社群（同學(xué)）交互，提升學(xué)員的洞察力、創(chuàng)造力和運(yùn)營能力。

③ 傳統(tǒng)總裁培訓(xùn)班課程重在授課，他更像一個大學(xué)。而角獸創(chuàng)業(yè)營還為創(chuàng)業(yè)者提供一個知識共享、資源共享、社交鏈接的交互平臺（鏈街APP）。同時用深度服務(wù)，為學(xué)員提供一對一的多層次創(chuàng)業(yè)咨詢和幫扶，包括成長型企業(yè)的戰(zhàn)略重構(gòu)、企業(yè)變革及資本運(yùn)作等一系列高端服務(wù)。如果你的企業(yè)有成長性，具備投資價值，在角獸創(chuàng)業(yè)營就可以獲得風(fēng)險投資，也可以獲得角獸營的戰(zhàn)略賦能。角獸創(chuàng)業(yè)營更像一個企業(yè)的成長孵化器，她能夠陪跑企業(yè)、訓(xùn)練企業(yè)、成就企業(yè)。